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Taller 1°

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GRUPO 9° 

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1 

  1. Observa el siguiente vídeo de la web  https://youtu.be/i7fY7BDlnHg?si=5pf036xk3MJbSfcx

  2. Después de observar el vídeo responde y consulta en tu cuaderno las siguientes preguntas.

  • ¿Qué es seguridad en la red?​

  • ¿Qué es una red informática?

  • ¿Qué nos permite hacer la web?

  • ¿Qué significa explorar?

  • ¿Qué se puede hacer en internet?

  • ¿Qué son navegadores web, cuales son y para qué sirve?

  • Dibujar cada uno de los navegadores web

Taller 2°

Subir la presentación en la siguiente carpeta, dar clic en el icono.

9.1º

EJERCICIOS PRACTICO DE MECANOGRAFÌA

Vamos a practicar el manejo del teclado, recuerda la ubicación de las manos.

Realiza los ejercicios según se indique en cada página. 

Al finalizar cada ejercicio toma pantallazo y guarda la imagen en un documento de word y lo subes a la carpeta de Drive

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Ejercicio 1º

 https://es.liveworksheets.com/oc2545301jg

Ejercicio 2º

https://agilefingers.com/es/textos

Ejercicios 3º

https://www.ratatype.es/typing-test/

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Historia y evolución del computador

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  1. A partir del siguiente vídeo, los estudiantes deben extraer las fechas y datos más importantes de cada acontecimiento que marcó el origen y evolución del computador

  2. https://www.youtube.com/watch?v=a8Q2xpI7hbs. Posteriormente, los estudiantes elaboran una línea de tiempo en una hoja de block.

  3. ​Elaboración de línea de tiempo en WORD Y EN TIMELINE,  subir la línea de tiempo a la carpeta de drive taller 2º

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Clic en el enlace para hacer la línea de tiempo https://timeline.knightlab.com/

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Realiza la siguiente actividad practicando los  Métodos abreviados de teclado de Windows.

​

  1. Consulta y escribe en tu cuaderno ¿Cuáles son los métodos y abreviaciones del teclado?​

  2. Dibuja la ubicación correcta de las manos en el teclado.

  3. Ingresa a PowerPoint y realiza una presentación con las siguientes especificaciones:

  • Primera diapositiva realizar portada (título del trabajo, nombre completo, grado, materia, docente, colegio?

  • a partir de la segunda diapositiva desarrolla:

  • atajos y comandos  del teclado.

  • eligen una de las siguientes preguntas:
    ¿Qué efectos genera el bluetooth en mi salud?

  • ¿Qué efectos sobre la salud, genera la exposición a lámparas de secado para manicuras semipermanentes?.

  • Dar respuesta a la  pregunta teniendo presente los siguientes criterios de búsqueda: Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables. mínimo dos

  • Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria (Resumen)

  • Sintetizar la información y utilizar y comunicar efectivamente el conocimiento adquirido.​

3. EJERCICIOS PRÁCTICOS: Ingresa a los siguientes enlaces para practicar los comandos y atajos del teclado.

toma pantallazo de cada ejercicio realizado y pega la imagen en la misma diapositiva.

Querido estudiante en este sitio web encontrarás las guías, los talleres y las actividades que se estarán trabajado durante los periodos académicos.

 

las guías se desarrollarán en clase, solo se dejará asignación para la casa si en la semana no se programen clase.

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2ºP - 9º1

2º PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEÑO

  1. ​Hipotetizo diversos casos en que la evolución de los conocimientos y prácticas en otras disciplinas permitirá el desarrollo y optimización de algunas soluciones tecnológicas actuales.

  2. Diferencio saberes de orden científico, artístico y social de conceptos propios de la tecnología y la informática.

  3. Caracterizo y gestiono programas, plataformas o canales de difusión que pueden ser utilizados para crear una propuesta comunicativa propia que pueda ser aplicada en un contexto escolar, empresarial social u otro.

 

ODS: Los Objetivos de desarrollo sostenible

Son el plan maestro para conseguir un futuro sostenible para todos. Se interrelacionan entre sí e incorporan los desafíos globales a los que nos enfrentamos día a día, como la pobreza, la desigualdad, el clima, la degradación ambiental, la prosperidad, la paz y la justicia.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº1

  1. Observa el siguiente Vídeo https://www.youtube.com/watch?v=ygMEp4bblts

  2. En el cuaderno: Primero realiza el separador del 2ª periodo, luego de esto  escribe la definición sobre ¿Qué son ODS? y de acuerdo al vídeo,   menciona cuales son los 17 objetivos de desarrollo sostenible.

  3.  Realiza una infografía en parejas utilizando la plataforma de CANVA  con el tema de los 17 ODS, cada uno con su respectiva imagen y definición. 

  4. Utiliza el siguiente artículo para el desarrollo de la infografía, de el puedes sacar las ideas principales de cada ODS. Clic en el enlace ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/development-agenda/)

  5. Descarga la infografía en formato PDF y súbela al muro de PADLET de los ODS en el siguiente enlace. https://padlet.com/yurleydl07/objetivos-de-desarrollo-sostenible-9-1-a0g9k50eqqxy74m1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº2

1. Selección de grupos de trabajo, asignación de roles y asignación de ODS como eje temático central de cada equipo de trabajo para realización de proyecto

Ruleta: https://app-sorteos.com/es/apps/la-ruleta-decide?hash=O56QN3

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2. 9°1 Y 9°2: Trabajo decente y crecimiento económico, y 9°3 y 9°4: Promoción y consumo responsable. 

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3. Desarrollo del Taller de búsqueda de fuentes bibliográficas académicas (google académico y repositorios como scielo, Dialnet…y confiabilidad de sitios en la RED

4.  Elaboración de ficha bibliográfica con el perfil de cada integrante, de acuerdo a su rol y funciones en el equipo:

Debe contener:

Presentación del ODS y grupo

Rol de cada integrante con foto y fortalezas y actividades, frase que caracterice a cada uno. 

  1. Perfiles 

  • Lider: Direcciona los principios y las funciones

  • Creativo: Diseña prototipo logo

  • Publicista: Diseña la imagen y Promoció

  • Comunicador: Producción audiovisual. (Vídeo o un Podcast)

  • Plataformas para realizar la presentación Canva, Genially, Powtoon

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