MODELO PENSAR 2
MODELO PENSAR
🌎 Ciencias Naturales: Tu Pasaporte al Mundo Real
¡Bienvenidos a este nuevo desafío!
Sabemos que decidieron tomar el carril rápido para alcanzar sus metas, y estamos aquí para asegurarnos de que el viaje sea todo un éxito. Las Ciencias Sociales no son solo fechas y mapas; son la herramienta para entender por qué el mundo funciona como funciona y, sobre todo, cómo ustedes pueden transformarlo.
En este espacio digital encontrarán todo lo necesario para conquistar esta área de manera eficiente y dinámica.
Gúia de Trabajo
📚 ¿Qué encontrarás aquí?
Para que no pierdan tiempo buscando en mil carpetas, hemos centralizado todo el material de clase:
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Guías de Trabajo: El mapa de ruta de cada unidad. Descargables y fáciles de leer.
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Talleres de Clase: Las actividades que desarrollaremos juntos. Aquí podrán consultar los retos que pondrán a prueba su capacidad de análisis.
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Recursos Extra: Videos, artículos y noticias actuales para que sus argumentos siempre estén un nivel por encima.
Actividad N°1 y N°2
1. Ingresa a la cartilla año 2 fase 1, dirigirte a la página 49 y responde a las preguntas que allí encuentras.
2. Desarrolla la actividad N°1 Y N°2 en tu cuaderno y observa el vídeo de apoyo.
De las lecturas ¿Por qué, de todas maneras, son dos? se debe de realizar un resumen donde se resalte las ideas principales de cada texto. con sus representaciones (dibujo)
¿Por qué los hijos se parecen a sus padres?
2° PERIODO
PROYECTO ABP
Actividad: “La paz también se cultiva”
(analogía ecológica)
Relacionar la paz y la reconciliación con el equilibrio
en los ecosistemas, entendiendo que las acciones
humanas afectan el entorno social y natural.
1. Cada equipo:
Dibuja o construye un ecosistema (cartel o
maqueta simple)
Identifica: Elementos en equilibrio (agua,
plantas, animales)
Factores que lo afectan (contaminación,
destrucción)
2. Luego hacen analogía:
Ecosistema = comunidad
Contaminación = violencia
Cuidado = paz
3. Producto
Dibujo un ecosistema
Reflexión escrita: importancia del ecosistema para las personas.
PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Cómo podemos “cuidar” nuestra comunidad como un ecosistema?
¿Qué acciones generan equilibrio social?
ACTIVIDAD - BITÁCORA
Cada equipo deberá registrar en el botón amarillo su equipo con el cual va a trabajar el proyecto de ABP. Copiar en el cuaderno la descripción de cada perfil según la imagen
3° PERIODO
PASOS PARA REALIZAR EL PROYECTO
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Escribir el tema seleccionado:
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Responde: ¿Qué situación o necesidad de su entorno los llevó a elegir esta idea?
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Pregunta de investigación: Formular una pregunta clara ej. "¿Cómo afecta el tipo de material la eficiencia de un filtro de agua casero?"
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Hipótesis: Predicción comprobable de lo que esperan que ocurra.
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Diseño experimental / del prototipo: Materiales, procedimiento paso a paso, variables (independiente, dependiente, controladas).
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Ejecución: Construcción del prototipo o realización del experimento, con registro fotográfico/video.
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Recolección de datos: Investigar todo lo relacionado al tema seleccionado, Tabla o bitácora con mediciones, observaciones y cualitativas.
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Análisis de resultados: ¿Los datos apoyan o refutan la hipótesis?
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Conclusiones: Relación con la pregunta inicial, aprendizajes, posibles mejoras.
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Exposición
📢 ¡Estudiantes, es momento de demostrar su compromiso y seguir avanzando!
Apreciados estudiantes:
Los invito a desarrollar con responsabilidad, dedicación y compromiso el taller de recuperación del área de Tecnología e Informática, dándole clic al botón podrás descargar el archivo. Esta es una valiosa oportunidad para fortalecer sus conocimientos, aclarar dudas, superar las dificultades presentadas y alcanzar los aprendizajes propuestos.
Es fundamental que lean cuidadosamente las orientaciones, realicen las actividades de manera consciente y entreguen el taller completo dentro de las fechas establecidas por el docente. Recuerden que la puntualidad, la organización y el esfuerzo personal son claves para obtener buenos resultados.
💡 ¡Confíen en sus capacidades y aprovechen esta oportunidad para mejorar! Cada actividad que desarrollan es un paso más hacia el logro de sus metas académicas.
¡Muchos éxitos! Recuerden que con disciplina, perseverancia y actitud positiva pueden alcanzar sus objetivos
TALLER DE CLASE
Realiza la actividad en tu cuaderno.
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observa el vídeo sobre que son los seres vivos.
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Realiza en tu cuaderno la infografía que esta en la imagen.
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ingresar a la cartilla, hacer la lectura y sacar 5 ideas principales e importantes de la lectura Página 70. (https://28f3a6ed-c69b-49dd-88ab-02f1d0d77291.filesusr.com/ugd/5f0c73_c65ba5e35beb45d99eec38c1b12b51ca.pdf. )
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Realizar el siguiente ejercicio en línea.
